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寄宿舎

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①　聴覚障がい教育の専門性を高め、一人一人に応じた指導・支援の充実を図る。

　　　ア　一人一人の実態把握を行い、個別の支援計画に基づきPDCAサイクルを通して生活指導を充実し
て基本的生活習慣の定着を図る。

　　　イ　各種研修会やケース会などを通し、障がいや特性、個々の聞こえ等に関する知識や指導方法への
理解を深め、実態に合ったコミュニケーション方法で指導・支援できるように取り組む。

　　　ウ　自立と社会参加に意欲と自信をもてるよう校外学習、個別の買い物外出、自治会活動など主体的、
かつ体験的な活動を進める。

②　教育目標を保護者や学校内外と情報共有しながら、安全安心な寄宿舎生活を送れるようにする。

　　　ア　送迎時の保護者とのやり取り、連絡帳や寄宿舎だよりを通して、舎生の目標や指導・支援の意図、
成果などを伝える。

　　　イ　生活オリエンテーション、避難訓練、交通安全指導などを通し、自分の命を守り、安全に生活しよ
うとする意識を高める。

　　　ウ　舎担学担連絡会や学部ケース会への参加などで日々の情報交換を行い、一人一人に応じた合理的
配慮について情報共有する。